Casa da Árvore

O complexo (escolar)

«Não temos de ser especialistas em escolas, mas temos de ter um controlo muito grande da legislação para depois projetar inversamente. Sabemos, à partida, quais os condicionalismos que um regulamento contra incêndios colocará na escolha dos materiais a aplicar no projeto. Tem de haver uma comunicação ativa com as entidades reguladoras para perceber exatamente aquilo que se pode fazer sem colocar em risco os objetivos principais do projeto. Esta escola não é propriamente comum. Oferece uma experiência sensorial pela sua materialidade, que vai desde o betão à cortiça. São temperaturas e texturas diferentes. A relação entre o espaço interior e exterior também não é convencional, porque haverá momentos em que essa transição é praticamente inexistente. Para alcançar estes pressupostos tem de haver um domínio da legislação para salvaguardar a estratégia a implementar.»